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摘要:
班主任在素质教育中具有举足轻重的作用,首先班主任要摆正自己的位置,勤学习,与学生一起成长;其次要勤于反思,对待问题学生要勤于思考,不歧视,不包庇,平等对待每一名学生;最后班主任需不断反思,善于积累经验教训,做一名研究性的班主任。
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角色定位
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文献信息
篇名 在新课改背景下如何做特校学生的班主任
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 班主任 群众基础 总结教训
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号 G451.6
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1 邹正永 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
群众基础
总结教训
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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