初中物理有效教学方法的探讨与分析

• 作者: 李高红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 教学方法 学习自主性
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

实施物理教学的主要阵地依旧在课堂,而物理教学的倡导者、组织者和实施者依旧离不开教师,但是在实施素质教育改革的今天,我们的初中物理课堂教学应当立足于激发中学生的物理学习兴趣,提升他们的学习主动性和自主性,让学生做学习的主人,实现构建高效物理课堂的三维教学目标.本文笔者结合物理学科,对如何实施有效课堂教学引导进行简要论述和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李高红		1	0	0.0	0.0