《初中生英语学习兴趣培养策略研究》结题报告

• 作者: 李海燕 杨红梅 王丽梅 陈文华 高云霞
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 培养策略 英语学习兴趣 结题报告 初中生 《英语课程标准》 好之者不如乐之者 基础教育阶段 语言技能
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

一、课题研究背景《英语课程标准》指出:“基础教育阶段的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生综合运用语言的能力。”众所周知,兴趣是学生最好的老师。“兴趣”是学好英语的前提。它可以激发学生的好奇心和求知欲。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”事实上,好和乐在这里指的是兴趣。由于学生的学习基础和教学条件等因素,学生们没有意识到学习英语的重要性,更不用说对英语感兴趣了。如何最大限度地将学生的兴趣和教学效率结合起来一直是我们英语教师面临的一个主要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕		15	3	1.0	1.0
2	陈文华		1	0	0.0	0.0
3	杨红梅		1	0	0.0	0.0
4	高云霞		1	0	0.0	0.0
5	王丽梅		3	3	1.0	1.0