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摘要:
指出了初中地理课程改革之后,基本理念的第一条就是:学习对终身发展有用的地理.在这一理念的指导下,初中地理教学就要侧重对学生地理方法的培养.以《地理八年级上册》湘教版教材为例,运用文献法、讨论研究法和专题分析法,对教材的地理方法中的描述法与图像法进行了系统全面地分析.研究结论主要包括地理方法的概念、描述法的概念及分类、图像法的概念及分类3部分,并提出了相应的教学建议.
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文献信息
篇名 《地理八年级上册》湘教版的描述法与图像法研究
来源期刊 绿色科技 学科 教育
关键词 湘教版 《地理八年级上册》 描述法 图像法
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教育与心理
研究方向 页码范围 299-300,311
页数 3页 分类号 G420
字数 2247字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓梅 山西师范大学教师教育学院 3 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
湘教版
《地理八年级上册》
描述法
图像法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绿色科技
半月刊
1674-9944
42-1808/S
大16开
湖北省武汉市
2010
chi
出版文献量(篇)
21738
总下载数(次)
68
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35317
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