浅论新课程背景下初中政治教学中的分层教学法

• 作者: 牟川
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层 优势 学生 目标 内容 激励 评价
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

分层教学通过改变教学策略来提高教学的内在品质，既能适应学生个别差异，又使不同认知水平和特征的学生能够更有效地学习和发展，促进学生共同提高。笔者在进行课堂实验的同时，对分层教学策略和教师课堂教学的策略进行了一些必要的探讨。

作者信息

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1	牟川		2	0	0.0	0.0