巧用微课，提高高中地理教学质量

• 作者: 吴丽卿
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 微课教学 高中地理 教学分析
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

在高中地理课堂教学中，适当地运用微课教学，可以提高同学们对于学习的兴趣，还可以增加课堂的生动性，帮助学生快速简便地找到自己学习上的不足，然后展开针对性的加强训练。随着当今社会时代的发展，我国许多普通家庭也都引入了电子设施设备，因此，这对于教师采用微课堂教学的方式提供了很大的便捷。虽然，微课教学给教育带来很多好处，但是教师也要正确认识微课的用处，它的主要作用是辅助教学，帮助完善教学模式，可它并不能取代教学。即使是微课教学，也要根据不同学生的不同情况，做出不同针对性的课堂训练，要做到因材施教，才可以提高高中地理课堂的教学质量。

作者信息

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1	吴丽卿		1	0	0.0	0.0