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摘要:
音乐是表现人类情感的最直白的艺术手法之一,也是人类情感最直接、最自然的流露方式之一.长久以来,音乐会用其独特的语言魅力与节奏美感影响着人类,在现实人类生活中有着十分重要的地位.高中音乐教学主要是让音乐中的艺术美感渗透进高中生的审美价值观里,继而从音乐中获得陶冶性情与道德情操、人格品质等方面的影响,帮助促进高中生的身心健康发展.本文从情感体验角度来分析在高中音乐欣赏教学中其作用体现,从而挖掘渗透情感体验的途径.
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文献信息
篇名 情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 情感体验 高中音乐 欣赏教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G633.951
字数 1946字 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
情感体验
高中音乐
欣赏教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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