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情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
作者:
王秀英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感体验
高中音乐
欣赏教学
摘要:
音乐是表现人类情感的最直白的艺术手法之一,也是人类情感最直接、最自然的流露方式之一.长久以来,音乐会用其独特的语言魅力与节奏美感影响着人类,在现实人类生活中有着十分重要的地位.高中音乐教学主要是让音乐中的艺术美感渗透进高中生的审美价值观里,继而从音乐中获得陶冶性情与道德情操、人格品质等方面的影响,帮助促进高中生的身心健康发展.本文从情感体验角度来分析在高中音乐欣赏教学中其作用体现,从而挖掘渗透情感体验的途径.
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文献信息
篇名
情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
来源期刊
山西青年
学科
教育
关键词
情感体验
高中音乐
欣赏教学
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
青少年教育
研究方向
页码范围
136
页数
1页
分类号
G633.951
字数
1946字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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王秀英
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情感体验
高中音乐
欣赏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
主办单位:
山西青少年报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-0049
CN:
14-1003/C
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号:
22-37
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
总被引数(次)
4268
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