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摘要:
本文以《旅行青蛙》为背景创设出生动有趣的教学情境,实现了知识点的串联,同时利用问题为支架引导学生一步步构建知识体系.并在落实知识目标的基础上,强调对合作探究、表格归纳等学习方法与因地制宜、人地协调等观念的培养,有效促进学生的发展.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "自然地理环境的差异性"教学设计
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 地域分异规律 差异性 旅行青蛙
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 青年硕士论坛
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G633.55
字数 2120字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林珏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地域分异规律
差异性
旅行青蛙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
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4268
论文1v1指导