探究式教学在高中生物教学中的应用实践

• 作者: 赖苏雯
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 高中生物 合作探究 教学情境
• 年，卷（期）: gzsxx_2018,（9）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

伴随着新课标改革如火如荼的开展进行以及素质教育理念的深入人心，过往传统陈旧教学模式以及相关教学理念已然不再顺应眼下时代发展以及新型全面知识人才培养需求，教师应当勇于打破传统教学理念的枷锁束缚，积极创新探讨新型教学模式，进而强化提升当前高中生物教学质量及学生学习效率。探究式教学是一种能够强化学生团队协作意识以及自我独立思考能力，学生在参与探究学习过程中有助于自身主动思考以及探索新知意识的形成，培养学生自身创造性思维。本文就当前高中生物教学开展现状，结合探究式教学实际课堂应用范例以及相关教学经验积累，浅谈探究式教学在高中生物教学开展过程中的应用策略措施。

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