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摘要:
在信息爆炸的当今,进行有效深层的阅读成为人们学习的一大重要目标.新课标指出:高中英语教师必须在教学过程中培养高中学生的英语深层阅读能力以及良好的学习习惯,以促使高中学生英语素质的发展以及有效英语阅读教学的构建.但是,学生深层阅读能力的培养不是一朝一夕就能实现,需要在良好的英语学习情境中,通过科学合理的指导和长期不断的阅读实践练习才能逐渐培养出来.本文着重阐述高中生的英语深层阅读能力的培养策略,以期为从事相关教育行业的工作者,就当下高中英语深层阅读教学提供几点参考性建议.
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文献信息
篇名 浅析高中英语教学中深层阅读能力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 高中英语 阅读能力 英语教学 能力培养
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
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1 刘鹏辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中英语
阅读能力
英语教学
能力培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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50916
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