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摘要:
随着计算机应用的快速普及,教育部把信息技术纳入了中小学必修课.几年来,信息技术课的学科地位、课程性质、学科内容等都发生很大的变化,在这种新形式下该如何开展信息技术教育,培养具有创新意识、创造能力的适应社会发展的高素质人才.已成为信息社会十分关注的问题.然而,各地的信息技术教学实际情况千差万别,信息技术教学又没有既定方法,也没有相对固定的模式.所以怎样上好信息技术课,是我们教育工作者面临的重要课题.下面,我就从这几个方面阐述在教学方法中的一点心得.
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文献信息
篇名 浅谈高中信息技术教学方法
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术课 教学 培养 创造能力
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2005字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
教学
培养
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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