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摘要:
随着学生年龄的不断增加,学生的自我意识开始逐渐形成,这个阶段正是树立小学生良好三观的关键时期,而思想品德在课程体系中的重要性就凸显出来,要想学生拥有一个健全的人格,就必须将思想品德课程摆在教育体系的中心环节.而在如今新一轮的课改形势下,如何要求学生拥有自主学习能力,培养学生的学习热情和动力已经成为了最大的课题.下面我根据我自己的教学经验,给予各位教育工作者一些教育方法,希望大家可以从中受到启发.
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小学品德与社会课的愉快教学新探
品德与社会
愉快教学
学习兴趣
初中思想品德课培养学生自主学习能力的探究
思想品德课
自主学习能力
主体意识
阅读能力
让品德与社会课堂变成小学生自主学习的学堂
品德与社会课堂
小学生
自主学习
学堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学品德与社会课要重视自主学习能力的培养
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学品德 自主学习能力 培养方法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号
字数 4536字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳 2 0 0.0 0.0
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2009(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
自主学习能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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