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注重学生的体验──高中政治教学之思索
注重学生的体验──高中政治教学之思索
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摘要：
高中政治是一门理论性很强的学科,教学多是以教师理性的的讲解、机械的灌输重点知识为主,学生多是被动的接受学习.但是学生才是学习的主体,在教学活动中应当更多的注重学生主体的学习体验,而不是被动的学习.本文将从教师和学生主体地位的平衡、学生的自主学习能力以及学生参与学习三个方面入手,探讨高中政治教学中应该如何注重学生的体验.
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教学手段
专业知识
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高中政治教学如何激发学生学习兴趣的探究
高中政治
学习兴趣
有效措施
高中政治教学培养学生核心素养的策略
高中
政治教学
学生
核心素养
高中政治教学中学生学习兴趣的激发途径分析
学习兴趣
教学理念
师生关系
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 注重学生的体验──高中政治教学之思索 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 体验 学生主体 自主学习 参与 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 104 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
体验
学生主体
自主学习
参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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