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摘要:
随着乘法越来越深入人们生活,教育界也越来越关注对启智生对乘法的初步认识的启智教育.在当下提倡的"绿色课堂"中,启智教育需要有其自己的步骤与技巧,需要秉持自身的趣味性、实践性、反复性和激励性的原则,正确帮助启智生理解乘法,利用乘法,实现将客观现实与数学模型相互转换,以解决自己的实际问题,体验在生活中学习数学的乐趣.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈启智启智生对乘法的初步认识
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 启智 乘法 初步认识
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨昌萍 2 3 1.0 1.0
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2008(2)
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研究主题发展历程
节点文献
启智
乘法
初步认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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