作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学化学基本理论的教学内容可分为微观结构和宏观规律两方面,它们是相互联系的.本文旨在使学生准确地、深刻地理解基本理论并能加以应用,在学习基本理论的过程中发展智力,培养能力等方面提点一二.
推荐文章
人教版高中化学理论知识的教学模式研究
人教版高中化学
理论知识
教学模式
高中化学教学理论与实践漫谈
高中化学
教学理论
实践
高中化学有效教学理论研究
高中化学
有效教学
备课
小组合作
发展性评价
关于农村高中化学新课程实验教学理论思考
化学实验
面临问题
改进措施
教学理论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学理论教学浅谈
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中化学 学生 理论
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨飘 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
学生
理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导