初中美术教学中学生审美能力的培养

• 作者: 龙兴和
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中美术 审美能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

审美教育的一方面是使学生形成正确的审美观点，另一方面是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。美学家认为美学教育要从审美形态和美感教育两方面进行。审美形态教育是培养人对自然界中千变万化的美的形态结构和艺术品的形态、形式、风格的鉴赏、识别能力。美感教育是培养人建立健全审美心理结构，提高人的审美感受、情感、想象与理解等心理能力，并使之相互协调，最终使人具有敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力。

作者信息

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1	龙兴和		1	0	0.0	0.0