情境教学,让农村中学地理课堂更生动

• 作者: 马玉祥
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 情境教学 农村 地理课堂
• 年，卷（期）: 2018,（52）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 字数: 1202字
• 语种: 中文

摘要

地理是中学阶段中非常重要的一门学科.农村中学地理教学的主要目的就是让学生认识地图,让学生养成运用理性思维去思考地理问题的习惯.为了让农村中学生真正学好地理,便需要让农村中学地理课堂更生动,充分激发学生学习地理的兴趣,注重培养学生的记忆力和理解能力,有效提升农村中学生的地理核心素养.本文通过具体论述农村中学地理课堂教学过程中采用情境教学的策略,旨在增强农村中学生的地理核心素养.