高中生物教学中的“问题导学法”

• 作者: 薛小英
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: “问题导学法” 高中生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“问题导学法”以问题解决为核心,能充分彰显学生的主体地位,可促进学生综合素养全面提升。应用“问题导学法”应注意密度、广度、难度和角度的把控,同时遵循目的性、系统性、启发性和探究性的原则。广大高中生物教师应将“问题导学法”应用于各项教学活动中。