探究初中英语书面表达能力训练策略

• 作者: 任鹏
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 书面表达能力 方法策略 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 0195-0195
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在每个阶段的英语考试中,最后一道书面表达题为压轴的题目,需要在规定而时间内完成一篇80 词左右的作文,这考验的是学生的综合和知识的运用对于英语的整体成绩而言有着重要的影响。初中英语写作是英语教学中的重要内容,也是教师最为重视的一本分教学内容,能够从侧面体现出学生对英语知识学习与掌握的情况,而初中英语写作的教学不能够知识进行单一的写作训练、作文评讲来进行教学,这样的教学方法对于与英语基础好的学生有一定的作用,但是对于大部分学生而言,其发挥的作用并不大,同样的错误学生只会重复进行,这就是写作教学没有达到有效地效果。为此,如何才能够更好地帮助学生认识写作的重要性从而进一步传授写作技巧,让学生不再畏惧写作,对于写作的学习更加有效,并通过写作来更好地学习英语。

作者信息

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1	任鹏		2	0	0.0	0.0