作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革以来,高中各阶段各学科也面临着相应的教学改革要求.而本文中我就针对高中地理学科谈谈新时期,教学改革方面需要遵循的"三大理念",以确保学科教学改革过程中实现新旧理念和模式的平稳过渡.
推荐文章
浅谈新课改背景下的高中地理教学
高中地理
教学
新课改
浅谈高中地理教学改革
高中地理
教学改革
教学方式
新课改背景下高中地理教学方法的创新
新课改
高中地理
教学方法
创新
新课改背景下高中地理教学实效性探究
新课程改革
高中地理教学
教学理念
自主性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈新课改背景下高中地理教学改革所遵循的"三大理念"
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 新课改 高中地理 教学改革 三大理念
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G4
字数 2358字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中地理
教学改革
三大理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导