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基于高中数学核心素养提升学生对数学本质的理解 ——以《三角函数》的相关教学为例
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摘要：
数学核心素养的培养是现阶段高中数学教学的本质要求,高中数学教师在高中数学教学中,建构数学核心素养体系,使其在培养和深化学生对数学知识的本质理解中发挥关键作用.
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三角函数
核心素养
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期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
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674
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