《几何画板》与初中数学课堂的整合

• 作者: 王金凤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 几何画板 学习兴趣 动态 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 1446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.17.216

摘要

如今新课程标准越来越重视如何提高学生的学习主动性和解决问题的能力,因此怎样培养学生的学习兴趣、改变学生的学习方式成为现在老师们思考的问题.而利用多媒体信息技术中的动态演示受到越来越多的教师喜爱和运用."几何画板"是美国软件The Geometer's Sketchpad的汉化版,是一个适合用于几何教学和学习的工具软件平台,也可用于其他理科教学或学习中."几何画板"是动态的,用它画出的图形可以根据需求适当移动,这样有助于学生直观理解,大大提高了学生对于抽象图形的学习能力.将静的几何状态转化为动态的学习环境,学生的学习兴趣也会大大提高,尤其在培养学生主动性探索能力、创新性思维能力的方面起到了很大的作用和帮助.其次教师在教学过程中要掌握"几何画板"的运用需要长期积累经验,对教师的发展和水平的提高也带来了不可磨灭的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金凤		1	0	0.0	0.0