作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于小学阶段数学的教学,应该构建起一个以学生为主体的自主学习的课堂。在小学数学搭建的自主学习的课堂中,教师应该积极地引导学生将独立思考和合作学习相结合,从而更好地开展健康而富有活力的学习活动,让学生能够在一个自主宽松的氛围中,发展学生的智慧,促进学生数学综合能力的增强。
推荐文章
小学生数学自主学习能力的培养探讨
培养兴趣
营造环境
学习小组
评价方式
提高小学生自主阅读能力的有效策略
小学生
自主阅读
有效策略
提高小学生数学计算能力的方法探讨
小学数学
计算能力
方法探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学生数学自主学习能力探讨
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 自主学习 方法
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄学斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导