初中语文教学情感教育策略探微

• 作者: 刘国文 宋成 袁碧聪
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 基础教育 情感教育 知情并举
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.20.081

摘要

当基础教育由"应试教育"转变为"素质教育"之后,其情感教育的价值也越来越引起广大教育工作者的普遍重视.在语文课堂上,情感教育是确保教学质量、完善素质教育的重要途径之一;它是整合、优化教学过程的助推器.在语文教学中,只有文章情、教师情、学生情这"三情"和谐交融,完美统一,才能谱写出21世纪教学艺术华美迷人的新篇章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国文	佳木斯大学人文学院	25	16	2.0	3.0
2	宋成	佳木斯大学机械学院	1	10	1.0	1.0
3	袁碧聪	佳木斯大学材料科学与工程学院	1	10	1.0	1.0