有效学习视角下的现代职业教育课程质量评价体系

• 作者: 徐小辉 李谷音
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 有效学习 现代职业教育 课程质量 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 字数: 2523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.27.039

摘要

当今时代,知识总量剧增,知识更新速度加快,借助信息技术的有效学习变得日益重要.现代职业教育强调以学生为中心的终身教育,原有的针对现代职业教育的课程质量评价体系不再适用,有必要建立新的课程质量评价体系,对现代职业教育教学实践进行指导监督.本文基于有效学习的视角,探寻影响现代职业教育课程质量的关键因素,建立指标体系,构建具有可操作性的教学质量评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李谷音		17	24	3.0	4.0
2	徐小辉		24	36	4.0	5.0