精准扶贫视角下高师音乐专业学生参与区域化教育扶贫实践研究

• 作者: 黄书敏
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 精准扶贫 高师 音乐专业 大学生 区域文化教育 扶贫实践
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.32.059

摘要

高师学生通过运用自身的专业知识与技能在乡村小学开展支教服务,为提高农村的教育水平与文化素养做出贡献,应成为当前参与基层文化扶贫的有生力量之一.在国家精准扶贫的大背景下,该文以高师音乐专业学生为参与主体,研究区域化教育扶贫实践问题,既有助于文化扶贫的理论研究,对我国的脱贫工作产生益处,以期推动社会对大学生参与精准帮扶的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄书敏		11	15	2.0	3.0