高中生物教学中启发式教学方法的应用分析

• 作者: 王柯明
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生物启发性教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

随着我国教育体制改革不断推进,对教学质量的要求逐步增高,高中生物作为高中教育体制里的重要组成部分,对高中教学质量的提高起着不可忽视的作用。新形势下高中生物的教学模式也有传统教学转变为启发式教学,启发式教学模式的广泛运用,不仅仅提高了教师的教学知识结构,更帮助学生建立了良好的思考探究习惯。社会文化科学技术的促进下,要求教育的方式也要与时俱进,如何将启发式教学更好的应用于高中生物的教学过程中,是值得探究思考的问题。笔者针对高中生物的学科特点和启发式教学的特点,提出了相对应的措施,进行问题的解决,以此促进高中生物教学迈进新的征程。

作者信息

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