小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

• 作者: 向华玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 合作学习 应用分析
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 271字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断深入发展，小组合作学习的模式在教学中越来越受到教师青睐，被广泛运用于教学过程中。小组合作学习的教学模式最大的特点在于它将学生放在了主体地位，而教师扮演的角色是指导和引领。在这样的教学模式下，可以最大限度地激发学生的积极主动性，提升学生的参与度，同时能培养学生的合作精神、创新能力、探究能力和实践能力。本文结合个人的实际教学经验，谈谈我对初中数学教学中应用小组合作学习模式的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向华玲		3	0	0.0	0.0