思维导图在初中英语词汇教学中的应用分析

• 作者: 徐新转
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 初中英语 课堂教学 思维导图 方法 应用
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 热点说
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2018.04.018

摘要

英语作为一门国际语言,能够鉴定学生的人才价值.新一轮的课程改革在初中教育领域全面深化,为英语教师教学思路的多元化转变提供了良好契机.词汇教学是英语教学体系的重要组成部分,也是学生学习能力综合发展过程中的最大阻力,学生词汇积累不够丰富,技巧掌握不够熟练,遇到困难问题常常表现的十分迷茫,学习兴趣逐渐丧失,学习积极性随之下降,这对学生身心的健康成长,阶段性学习任务的高效完成而言是非常不利的.而思维导图教学方法的合理应用,既能够有效改善上述弊端问题,又可以启发学生的创新思维,真正达到一举两得的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐新转		2	4	1.0	2.0