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摘要:
在中职《电子技术基础》教学中,实训课程对于提高学生的职业技能,培养学生的自主学习能力具有重要意义,而随着课程改革的逐步推进,项目驱动在中职《电子技术基础》实训课程中的应用也获得了广泛的研究空间.基于此,本文从任务驱动法的内容出发,结合中职《电子技术基础》实训课程实际对该教学模式的实施与应用过程进行分析.
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文献信息
篇名 任务驱动法在中职《电子技术基础》实训课程中的应用研究
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 任务驱动法 《电子技术基础》 实训课程
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 279
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
《电子技术基础》
实训课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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