合作探究提升效率 ———高中数学合作学习实践谈

• 作者: 刘奇峰
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作学习 高中数学 构建小组 合理分工
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂学习是互动生成的过程，为了让课堂实现更充分的互动，我们就要根据学生的认知规律按照一定的原则构建５人左右的学习小组，让每位同学在承担组员任务过程中体验知识生成，然后再通过组内、外交流完整内化迁移。本文结合一线教学经验对怎样巧设合作学习提升高中数学效率进行例谈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘奇峰		2	0	0.0	0.0