作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级是学校开展教育教学工作最基本的单位,班主任是班级的组织者、教育者和指导者,对学生的健康成长有直接的影响,是学校德育工作队伍的重要组成部分.那么如何做好班主任工作,我认为必须处理好以下四种关系.
推荐文章
班主任应该处理好的几种关系
班主任
处理
关系
中职学校班主任心理分析
中职学校
班主任
心理问题
浅谈如何搞好中职学校班主任工作
中职生
特点
班主任
工作
方式方法
浅谈中职学校班主任的自我修养
角色定位
自我修养
中职院校
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中职学校班主任应处理好的四种关系
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 中职学校 班主任 关系处理
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G635.1
字数 2212字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职学校
班主任
关系处理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
总被引数(次)
3023
论文1v1指导