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摘要:
网络信息技术的迅猛发展,翻转课堂教学模式应运而生。翻转课堂是一种教学的新模式,改变了传统课堂教学的一些弊端。针对中职学生的特点需要在开展教学时应当开展适应性的指导。通过翻转课堂可以给予符合学生需求的个性化学习方案,使教学内容更生动,重点、难点更加集中凸显,使学生更高效学习。
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文献信息
篇名 小步导引
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 中职数学 翻转课堂 翻转课堂探究学习
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 269-269
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
翻转课堂
翻转课堂探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
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