浅谈初中化学教学生活化的教学策略

• 作者: 吴海英 李红霞 邹红爱
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3466字
• 语种: 中文

摘要

生活化是指以贴近学生熟悉的现实生活为基础,使生活和化学融为一体.即在化学教学的过程中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲化学,把生活经验化学化,化学问题生活化,体现“化学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想以此来激发学生学习化学的兴趣,从而对化学产生亲切感,增强学生对化学知识的应用意识,深刻体会到生活离不开化学,化学是解决生活问题的钥匙,从而加强学习化学的目的性,增强化学学习生活化的趣味,给学生创造一个轻松的学习环境,让学生在感兴趣的情境中学习,在与同学的合作中探究,在拓展中提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海英		5	2	1.0	1.0
2	邹红爱		3	0	0.0	0.0
3	李红霞		3	0	0.0	0.0