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摘要:
《义务教育英语课程标准》明确指出听、说、读、写四项语言技能,是语言运用能力的重要组成部分。教学中应通过多方式、多渠道对学生进行听力训练,帮助学生不断提高听力能力。但目前情况下,我国初中英语听力教学工作不够到位,学生英语听力能力较差,英语综合水平的发展受到影响。
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文献信息
篇名 初中英语听力训练策略探究
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 初中英语 听力训练 词汇 策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 284-284
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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初中英语
听力训练
词汇
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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