探究高中语文审美教育的个性化

• 作者: 李文艺
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 高中语文 审美教育 个性化
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4113.2018.03.097

摘要

高中语文是对学生进行审美教育的重要媒介,从而提升学生审美能力,完善综合素质,高中阶段是学生人生观及价值观形成的关键时期,必须在这个阶段展开有效的审美教育,彰显教育的个性化,这也是从学生需求层面着手展开的教育.文章简要阐述了高中语文审美教育个性化实施的意义,重点论述了具体的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文艺		1	0	0.0	0.0