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摘要:
建立学生素养发展规范教育模式,使高中历史教学能全面深刻地培养学生历史学科的核心素养,这不仅是为了提高学生的个人素质,形成正确的人生观,价值观和世界观,更是为学生的长远发展和终身发展奠定良好基础.
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文献信息
篇名 基于实践的高中历史核心素养体系的构建思路
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中历史 核心素养体系 构建
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 3484字 语种 中文
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