健康教育对老年2型糖尿病胰岛素治疗患者自我管理行为影响的研究

• 作者: 廖芳慧 易彩霞 罗莉 肖丁华 陈琳琳 陈秀春
• 来源期刊: 中外医学研究
• 关键词: 健康教育 老年2型糖尿病 自我管理行为 指导分析
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 字数: 2489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2018.19.087

摘要

目的:分析老年2型糖尿病患者在接受胰岛素治疗的过程中,实施健康教育的有效性.方法:选取笔者所在医院2017年1-12月内科住院部接收的92例老年2型糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,各46例.对照组采用常规糖尿病健康教育,试验组予以形式多样的健康教育.评价两组患者干预前、干预2、4、6个月后自我管理行为,并监测代谢指标.结果:干预前,两组患者的饮食控制、适量运动、自我检测、足部护理、正确用药评分及总分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预2、4、6个月,两组患者的饮食控制、适量运动、自我检测、足部护理、正确用药评分及总分均高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05),且试验组患者上述指标均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).干预前,两组患者的FPG、2hPG、HbA1c比较,差异均无统计学意义(P>0.05);两组患者干预2、4、6个月的FPG、2hPG、HbA1c均低于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05),且试验组患者上述指标均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:形式多样的健康教育与行为干预能促使老年2型糖尿病胰岛素治疗效果,使患者建立并维持良好的行为习惯,改善代谢指标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丁华		19	121	7.0	10.0
2	易彩霞		10	28	3.0	5.0
3	陈秀春		11	37	4.0	6.0
4	罗莉		5	25	3.0	5.0
5	陈琳琳		5	11	1.0	3.0
6	廖芳慧		4	12	1.0	3.0