人文素质教育与汉语言文学的融合探讨

• 作者: 杨昀
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 汉语言文学教育 人文素质教育 融合策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 3379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.09.031

摘要

中华上下五千年,历代的文学墨客给我们留下了诸多价值连城、内容丰富的历史人文文化.汉语文化教育是传统人文教学的一门重要学科教育,其不仅仅是对国学和传统文学知识的传授与学习,更多的是对我国传统民族文化精髓和美德的感悟与传承.汉语言文学教学有利于培养学习者素质素养,提高学习者的内涵与个人综合素质能力,促使学习者可以形成正确的价值观念,对于促进我国社会进步和发展意义重大.但是,结合当前各教育机构汉语言文学教育现状来看,在汉语言文学教学人文素养教育过程中,还存在着诸多的问题.基于此,本文就针对党校汉语言文学与人文素质教育如何有效融合进行深入的探讨与分析,以期望培养出更多适应新形势新任务需要的高素养、高素质优秀党员干部队伍和大批善于治党治国的优秀领导人.