初中生物实验教学体验式学习探究

• 作者: 崔丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中生物 实验教学 体验式学习
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

植物叶表皮上的气孔很微小,需要借助显微镜才能观察到.本文设计了三个活动,化微观的结构为宏观展现,变抽象的原理为具体演示,层层递进地引导学生完成对气孔的结构与作用的体验式学习,以期有效达成学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽		4	0	0.0	0.0