比较分析高中物理教学中两类场描述的方式

• 作者: 肖冬银
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中物理 教学 两类场
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.47.134

摘要

电场的知识内容比较抽象,是学生学习的难点,也是教学的难点.因此,本文针对高中物理教学中两类场描述的方式做出了进一步探究,对场的两种描述方式、重力场与电场的描述等给出了详细的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖冬银		2	1	1.0	1.0