德国高等教育评估制度概览及其借鉴意义

• 作者: 杨峰
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高教评估 评估制度 德国
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.075

摘要

高等教育评估制度是改进高等院校教学和管理工作的重要保障.德国自20世纪90年代初步确立高等教育评估制度以来,不断发展,日前已经形成了相对完善和独具特色的高等教育评估制度.本文从评估目标、评估内容、评估程序三个方面对德国的教育评估制度进行系统的梳理,并在概括分析的基础上进一步提出管理与评估相结合,用评估促进管理,增强学校自身管理能力;构建内外协同的高等教育评估体系;建设具有独立性的评估机构;构建以学生学习成果评估为核心的高等教育评估内容指标;注重对评估结果的落实与执行情况的跟进五个方面的启示,以待为我国的高教评估工作的改善和提升给予参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峰		5	1	1.0	1.0