作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,兴趣是最好的老师。兴趣是需要的一种表现方式,人们的兴趣往往与他们的直接或间接需要有关。兴趣使人的探究和认识活动染上强烈的、肯定的情绪色彩,从而使这种活动为人所接受和喜爱。学生只有对化学感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好化学。
推荐文章
如何激发初中生学习化学的兴趣
初中生
激发
兴趣
化学
如何激发初中生学习化学的兴趣
初中生
教学故事
设置悬念
浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣
初中化学
人教版
兴趣培养
多媒体教学
如何培养初中生学习数学的兴趣
初中生
数学学习
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 培养学生 学习化学兴趣 情感
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆持梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养学生
学习化学兴趣
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导