作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育的不断改革和发展,中职学校的口语教学在语文教学中占据越发重要的地位.传统的课堂教学方式正在逐渐被越来越多样化的课堂教学模式所取代.本文从开放性课堂的概念出发,针对当前中职学生在口语表达中存在的问题对提升中职口语教学成效的方法进行了简要的论述.
推荐文章
关于高中历史课堂开放性教学的探索与实践
高中历史
开放性
教学策略
高中化学课堂运用开放性实验的思考
高中化学
开放性实验
课堂教学
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建开放性课堂提高中职口语教学成效
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 开放性课堂 中职 口语教学 教学成效
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 皮慧芬 3 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
开放性课堂
中职
口语教学
教学成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
论文1v1指导