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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统模式上的体育教学具有一定的落后性和封闭性,使体育教学水平整体不达标,一定程度上影响了学生的身心健康和文化课程的学习。要改变这一现状,就要求教师以学生为本,根据青少年的特点,创设开放性课堂,科学、高效、生动地进行体育锻炼,提高青少年的体育素质和综合能力,使学生在体育课堂中学习体育、理解体育,并形成积极向上的体育观。
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 创设开放性课堂提高体育教学质量
来源期刊 新课程 学科
关键词 开放性 体育 质量
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 管振辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放性
体育
质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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