注重问题情境创设提高课堂教学质量

• 作者: 赵玉兰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 道德与法治 课堂教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文

摘要

问题是思维活动的核心,道德与法治课中,教师设计课堂教学活动时,要从实际出发,根据学生发展的需求,来创设生活化问题情境、自主学习问题情境、故事化问题情境等,为学生的学习活动提供广阔的思考空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉兰		3	1	1.0	1.0