试论提升初中物理教学有效性的策略

• 作者: 宁秀凤
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中物理 教学有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.25.171

摘要

初中阶段物理课程的开设,能让学生对自然规则有着深刻的了解与认知,学生能通过对物理课程知识的学习,对生活中的各类现象有新的了解与认知,进而能使用物理解释生活中的各类现象,能让学生的物理学习意识和学习能有所深化.本文主要概述了初中阶段物理教学有效方法开设的途径,希望能在深化物理教学有效性的前提下,让物理教学质量得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁秀凤		2	1	1.0	1.0