作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改提出了互动教学模式,广泛应用于高中英语教学之中,教师运用全新的教学方法讲解英语知识,并在教学中与学生进行有效的沟通和交流,充分了解学生的想法和学习情况,从而消除师生之间的隔阂,构建和谐的师生关系,促使学生感受到教师的理解和关心,更加主动学习英语知识,有效提高积极性和主动性,必然会获取最佳的教学效果.
推荐文章
高中英语课堂互动教学模式的实际应用
互动教学模式
高中
英语课堂
高中英语课堂教学模式的探讨
高中英语
教学模式
借鉴
自创
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
互动教学模式在高中英语课堂教学中的应用
互动教学
高中英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语课堂互动教学模式探讨
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中 英语教学 互动教学模式
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马生东 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
英语教学
互动教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导