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摘要:
趣味化学实验在初中化学教学中的应用,需要注重一定环节和策略.本研究认为,趣味化学要想实现在初中化学教学中更好的应用,以提升初中化学教学效果,需要关注实际情况,注重趣味化学实验的设计原则,同时强化其教育属性,防止出现偏位置.在此基础上,要合理导入趣味化学实验,激发学生学习热情和积极性,并着眼于课外,借助趣味化学实验进行课堂教学延伸.
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用
趣味化学实验
初中化学教学
应用
趣味化学实验在初中化学教学中的应用
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初中化学
教学方式
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文献信息
篇名 浅析趣味化学实验在化学教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 浅析趣味化学实验 初中化学教学 应用
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 2145字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶凤琴 甘肃省兰州交通大学东方中学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
浅析趣味化学实验
初中化学教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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