初中英语教学中隐性分层教学模式的应用探讨

• 作者: 彭飞凤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 隐性分层 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,传统教学模式已经越来越难以解决学生在学习兴趣、人格特质等方面的差异问题,"大一统"的教学模式难以适应学生的这种差异,学生的个性化发展受到限制.在初中英语教学中,教师应积极采用隐性分层教学模式,充分考虑学生之间的个性差异特征,落实因材施教教学方针,让所有学生在自身的"最近发展区"内获得成长.本文分析了初中英语教学现状,并探讨隐性分层教学模式的具体应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭飞凤		4	1	1.0	1.0